为促进人工智能与教育教学的深度融合，更好利用AI技术赋能高等教育，不断提升学校教育教学数字化水平，10月30日-12月3日，学校顺利开展“AI+”本科教学观摩系列活动之人工智能相关课程展示活动。

10月30日，本科教学观摩系列活动之人工智能相关课程展示第一课在东校明德楼412教室成功举行，徐健老师以《数据科学导论》课程中“数据科学中的数学基础”为主要内容，从中国航天事业艰辛而壮丽的发展历程切入本次课程，以数据科学的“相似性”量化方法为核心，讲授“数据的向量化和矩阵化”“向量范数”与“数据集合化处理”三方面主要内容，并从中提炼阐述了研究问题角度与方法的关系及AI辅助自主学习的要点。

11月5日，周森鑫老师讲授了《计算思维》课程内容，通过课程讲解有力促进学生深入理解计算与计算机的本质、计算系统的构成与特征及计算学科的研究对象、研究方法等内容，为学生今后深入学习设计、构造和应用各种计算系统求解学科问题奠定思维基础。

12月3日，陈涛老师通过谚语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”为例引入《人工智能》课程主题“集成学习”。用具体实例来说明什么样的臭皮匠才能顶个诸葛亮，有机地嵌入了课程思政目标。针对基学习器产生的不同方案，重点介绍了Bagging集成学习和Boosting集成学习两种学习算法，课程内容丰富，脉络清晰，通俗易懂。

本次活动聚焦人工智能时代教育教学改革创新和课程思政建设，通过教学观摩、研讨交流，汇报展示等多种形式积极开展教研活动，围绕人工智能助力教学公开课观摩、教改与课程思政建设等模块深入推进，有力强化了广大教师育人意识和创新思维，为培养高质量人才奠定扎实的基础。教务处教务督导与评估中心成员、校级教学督导组成员全程参与教学观摩活动，各学院积极组织青年教师现场学习观摩。观摩师生对课程给予了高度评价，通过展示课程加深了全校教师对人工智能的认识和理解，为专业建设、人才培养提供了新的思路和方向；课程提升了广大学生的数据思维、计算思维和智能思维能力，创新课堂教学，助力教育教学的提质增效；通过人工智能技术在教学中的应用，更灵活地调整教学方式和内容，更好地满足学生的个性化学习需求，提高精准化教学效果和质量。

下一步，学校将以高质量完成新一轮本科教育教学审核评估为契机，全面深化本科教育教学改革,进一步探索“人工智能+”与本科教育教学的融合实践，借助人工智能技术改革教学方法、创新人才培养模式、提升教育治理能力，推进教育数字化转型教学质量保障体系建设，为培养高素质创新型人才提供有力支撑。

（撰稿：教务处教学督导与评估中心；审核：教务处 廖信林）